Web Quest - Universo

1.- Al principio tenemos una estrella amarilla, esta estrella crece a medida que va consumiendo el hidrógeno, hasta que su tamaño aumenta y se transforma en una gigante roja, cuando ha consumido todo el hidrógeno. En ese momento hace una supernova, expandiendo la materia que la formaba a su alrededor. Los restos que quedan se concentran y desaparecen, como todo parece concentrarse en un punto, es posible que se haya transformado en un agujero negro, quizás precedido de una estrella de neutrones.

2.- a) La flecha negra es la gravedad de la estrella, y la roja es la presión que ejerce el hidrógeno al intentar expandirse.
b) Cuando se forma el helio, se sigue contrayendo y fusionando, dando carbono y oxígeno, y si sigue teniendo energía suficiente, estos átomos se fusionan y dan lugar a neón y magnesio.
c) En el interior de las estrellas, cuando se siguen fusionando los átomos, acaban dando lugar a elementos pesados como el hierro. Cuando la estrella experimenta la supernova reparte la mayor parte de su masa por el espacio, repartiendo así los elementos pesados que se han formado en su interior.

3.- a) Las estrellas de primera generación no contenían elementos pesados, sólo helio e hidrógeno, por lo que eran más pequeñas, tenían más temperatura y eran más luminosas. También por su edad.
b) No, porque contiene materiales pesados, tiene menos luminosidad y energía de las que tendría una estrella de primera generación, y porque por su edad sabemos que se ha formado en una nebulosa después que otras estrellas.
c)No, porque las estrellas con menos masa, cuando agotan el hidrógeno no tienen energía suficiente como para seguir fundiendo átomos más grandes como el helio u otros, entonces la fuerza de gravedad vence a la de expansión de los gases y se convierte en una enana blanca.

Métodos de estudio del interior terrestre

Métodos directos

1. C II, porque en el dos hay más arenisca,menos marga y el mismo conglomerado.
2. El volcán atraviesa un estrato de roca caliza, al entrar en erupción, la lava ha arrastrado trozos de roca caliza de ese estrato y ha quedado entre el basalto. Que hay un estrato de caliza en la zona en la que se encuentra el volcán.

Densidad interior terrestre

La densidad disminuye cuando aumenta el radio y aumenta cuando aumenta la gravedad. No, porque la densidad de la superficie es menor, y la densidad media del planeta es mayor, debe haber rocas aún más densas en el interior de la Tierra para elevar su densidad. Podrían ir aumentando su densidad a media que aumenta la profundidad.

Método geotérmico
De 10.38º a 14.26º. Es anómalo porque en unos 100m ha aumentado 4º, mientras que lo normal es que aumente 3º.

Investigación geofísica
1.-x=18, y=19. Gravímetro: 9,784 (anomalía negativa); Magnetómetro: 0.4; Análisis geotérmico: 3ºC
. x=18 y=32. Gravímetro: 9.849 (anomalía positiva); Magnetómetro: 0.4; Análisis geotérmico: 2.897ºC (anomalía negativa)
. x=30 y=4 Gravímetro: 9.8; Magnetómetro; 0.34 (anomalía negativa); Análisis geotérmico: 3.375 (anomalía positiva)
. x=26 y=9 Gravímetro: 9.8; Magnetómetro: 0.471 (anomalía positiva); Análisis geotérmico: 7.7 (anomalía positiva)
. x=6 y=22 Gravímetro: 9.8; Magnetómetro:0.4; Análisis geotérmico: 3ºC



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2. Gravedad: C, Magnetismo: B, Gradiente geotérmico: C.

Minerales y Rocas

Minerales

1. Cuánto más rápidamente se produzca el cambio de temperatura, menos tiempo tienen las moléculas de organizarse para formar la estructura de un cristal.
2. Se parecen en que los dos están hechos de átomos de carbono y se diferencian en que el diamante tiene una estructura cristalina y el grafito tiene una estructura amorfa.
3. Sí. Podría tener la misma composición, pero no tener estructura cristalina, por lo que no sería un mineral.


Morfología de minerales

1. Sí, porque la arena está hecha de fragmentos de rocas y, dado que la Tierra está compuesta en gran parte de minerales, contiene muchos fragmentos que pueden ser de diferentes minerales.
2.

Cuarzo lechoso.


Geoda de amatista.


Geoda.

Mineralización
Su fórmula es Cu(SO4)·5H2O. Tiene la estructura de un sólido cristalino triclínico. Esta es una imagen de su estructura:

Se ha formado como precipitación a partir de una disolución. Al evaporarse el agua o el disolvente en el que estuviera, estaba como soluto y al desaparecer el disolvente, ha cristalizado.

Rocas
- Caliza y mármol: se parecen en que las dos están compuestas por minerales de calcita, y se diferencian en que la textura del mármol es cristalina y la de la caliza es microcristalina.
- Granito y mármol: se parecen en que ambos tienen una textura cristalina y se diferencian en que el mármol es monominerálica (hecha de minerales de calcita) y el granito es poliminerálica (hecha de cuarzo, mica y feldespato).


Granito


Mármol


A,B y F son microfotografías de caliza.

Métodos de estudio
1. La primera muestra es 100% Anfibol, la segunda muestra está compuesta por un 40% de cuarzo, 40% de feldespato y 20% de mica.

2. La proporción de mineral que hay en una roca.

3. En la muestra hay un 80% de Anfibol y un 20% de Cuarzo.

Investigación geológica

Localización y orientación

Debe seguir el camino A. En el dibujo de abajo el norte está inclinado, así que tenemos que cambiar la dirección de los caminos mentalmente para hacer que sean perpendicular hacia arriba y que coincida con el dibujo. Luego buscamos el punto en el mapa de arriba y vemos que hay que ir hacia la izquierda, que coincide con el camino A.


Dispositivo GPS

1- Longitud: 17º 23'. Latitud: 96º 36'.

2- 3 satélites, porque solo hay un punto donde se corten las 3 circunferencias.

3- No, porque entonces tendría dos posibles puntos, correspondientes a los dos puntos donde se cortan las dos circunferencias.

Mapa topográfico y geológico

Datos geológicos Puesto 2

Estaría en una zona de roca volcánica y una altitud superior a 400 metros.

Teledetección
La 1 corresponde al grado de insolación y la 2 al grado de humedad.La 1 es el grado de insolación, porque es más intenso en la parte sur de las montañas y menos en la norte, ya que en el hemiesferio norte el Sol está un poco hacia el sur. El 2 es el grado de humedad porque es mayor en torno al río y en las zonas costeras de poca altura, ya que el agua del río empapa el suelo.

Tejidos Epiteliales

Están formados por células planas, cúbicas o cilíndricas (dependiendo del tipo), son sencillas y viven poco, por lo que se renuevan continuamente. Están muy juntas entre sí, sin dejar espacios intercelulares. Pueden ser de revestimiento o glandulares. (Nosotros explicamos las de revestimiento)


Epitelios de Revestimiento

Forman una lámina coninua recubriendo el cuerpo o las cavidades de los órganos huecos. Debajo de él se encuentra una capa de tejido conjuntivo, llamada membrana basal. No tiene vasos sanguíneos, los nutrientes llegan por los vasos sanguíneos que posee la membrana basal (tejido conjuntivo). Tienen una función protectora y algunos intervienen en la absorción de algunas sustancias. Hay varios tipos:

- Epitelios monoestratificados. Están formados por una sola capa de células. Según la forma de estas, puede ser:
· Plano: son células planas. Forman el endotelio que recubre los vasos sanguíneos, los alvéolos, etc.



(El a)

· Cúbico. Sus células son cúbicas. tapiza las paredes del ovario, los tubos colectores, etc.





·Cilíndrico. Sus células son prismáticas. Recubren el intestino, el estómago y la vesícula biliar. Presentan microvellosidades para aumentar la superficie de absorción y entre ellas se encuentran células caliciformes que secretan mucus.





- Epitelios Pluriestratificados. Están formados por varias capas de células (mínimo dos). Se distinguen:
· Plano. Las células superficiales son planas. En algunos casos, como en la piel, las células superficiales se queratinizan y mueren. En otros no, como la vagina, el esófago, etc.





· Cúbico. Sus células tienen una forma cúbica. Aparece en la conjuntiva y en los conductos de las glándulas mamarias.



- Epitelio cilíndrico seudoestratificado. Es un epitelio simple cilíndrico cuyas células contactan todas con la membrana basal, aunque algunas no llegan a la superficie. Los núcleos se ven a diferentes alturas. Entre ellas suele haber células ciliadas y células caliciformes. Se localiza en las vías respiratorias.

Reproducción Asexual en las plantas

1. Reporoducción asexual.
Consiste en la formación de nuevos individuos a partir de fragmentos de uno anterior. No supone intercambio de material genético, por lo que cada planta hija es genéticmanete igual a su progenitora. Los fragmentos que formen nuevos individuos deben poseer tejudo meristemático.
Se distinguen distintas formas:- Estolones. Los nuevos individuos se producen a partir de prolongaciones del tallo. Del tallo crecen otros tallos de forma horizontal cerca del suelo. Ej: fresa...

http://comohacerunafresadeltamanodeunasandia.files.wordpress.com/2010/11/fresa.gif

- Rizomas. Semejantes a los estolones pero las prolongaciones parten de la raíz. De la raíz salen tallos subterráneos, de los que cada cierta distancia sale un tallo vertical que origina una nueva planta. Ej: cañavera...

http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema3/images3/rizoma.jpg

- Tubérculos. Son tallos subterráneos engrosados por sustancias de reserva de los cuáles brotan yemas que pueden dar origen a nuevas plantas. Actúan como rizomas engrosados. Ej: patata. En la agricultura, muchas veces, se cortan trozos de la patata que contienen pequeñas yemas y de ahí crecen nuevas plantas de patata.

http://www.elhogarnatural.com/estructura/tuberculo.gif

La reproducción asexual es utilizada artificialmente para conseguir nuevas plantas:

- Técnicas de esqueje: consiste en "plantar" tallos (cortarlos). Se corta el tallo, se planta en la tierra y del tallo salen raíces. Ej: geranios.

http://static.consumer.es/www/imgs/2010/11/esquejes.art.jpg

- Técnicas de acodo: se introduce un tallo de la planta (sin cortarlo), de los nudos del tallo que queden enterrados aparecen raíces que al poco tiempo originan un individuo independiente. Ej: la vid. Por ejemplo, se coge una rama de la parra, se entierra, y de ahí sale una nueva planta. Una vez esta está grande, se puede cortar el tallo que los une, quedando dos plantas completamente independientes.

http://www.google.es/imgres?imgurl=http://www.sabelotodo.org/agricultura/imagenes/acodo2.png&imgrefurl=http://www.sabelotodo.org/agricultura/reproduccionvegetativa/acodo.html&usg=__Sh-JsVUqrcsM_5-Lm6Qn0Dz2rMU=&h=382&w=321&sz=28&hl=es&start=4&zoom=1&tbnid=qAXDoZ4QxZAxJM:&tbnh=123&tbnw=103&ei=ohZ_TdSpMMuP4Qb24eH8Bw&prev=/images%3Fq%3Dt%25C3%25A9cnica%2Bde%2Bacodo%26hl%3Des%26biw%3D1024%26bih%3D583%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1http://floresyjardin.es/wp-content/uploads/2008/10/acodo-aereo1.jpg

http://jardin-mundani.info/passifloraceae/acodoalata.jpg

- Injerto: consiste en el trasplante de un órgano de una planta a otra (trozo de tallo, una yema...). Por ejemplo, se coge un tallo, y se corta, y en otro árbol se hace un corte en la corteza. En ese corte se introduce o junta el tallo cortado, de forma que ambos tallos se unen, quedando una parte del árbol de una especie, y la otra del otro. Ej: la sandía, sobre la raíz de calabaza (planta patrón) se coloca el tallo de sandía.


http://mdcvillafranca.blogspot.com/2010/03/unidad-2-el-reino-de-las-plantas-5-de.html

Imágenes de tejidos vegetales

Mitosis y Meiosis

1.
a) ¿En qué momento del proceso crees que es correcto utilizar meiosis (antes o después de la fecundación)?. Razona la respuesta
Antes de la fecundación, porque la meiosis sirve para crear los gametos.

b) ¿Se podría realizar mitosis sobre una célula diploide? ¿y sobre una haploide (n)?. Razona la respuesta.
Si se podría utilizar mitosis en las dos tipos de células, porque cuando se realiza la mitosis se duplica el ADN y las células hijas quedan con el mismo material genético que la célula madre sean haploides o diploides.

c) ¿Se podría realizar meiosis sobre una célula diploide? ¿y sobre una haploide (n)?. Razona la respuesta.
Sobre la célula diploide sí, porque tienen dos juegos de cromosomas uno de cada progenitor. En las haploides no, porque solo poseen un juego de cromosomas.

d) ¿Qué problema crees que podría tener la especie humana si no ocurriese meiosis?. Razona la respuesta.
Los hijos con cada generación tendrían el doble de cromosomas que los padres.

e) ¿Podría un cigoto desarrollarse sólo utilizando meiosis?. Razona la respuesta.
No, debe usar mitosis para que todas sus células tengan el mismo material genético.

2.

a) Utiliza la animación inferior e identifica como mitosis o meiosis los procesos W y Z.
La animación W representa la meiosis, ya que da lugar a cuatro células hijas con la mitad de cromosomas que la madre.
La animación Z representa la mitosis, ya que en este caso se producen dos células hijas con el mismo número de cromosomas que la madre.

b) Observando el resultado final de ambos procesos ¿En qué se diferencian uno y otro?
En la meiosis se producen dos divisiones consecutivas, mientras que la mitosis consiste en una sola; en la meiosis se produce el sobrecruzamiento de los cromosomas homólogos y en la mitosis no, en la mitosis se separan las cromátidas hermanas y en la meiosis se separan primero los cromosomas homólogos y después las cromátidas hermanas, de forma que en la meiosis se obtienen 4 células hijas con la mitad del material genético de la madre mientras que en la mitosis se obtienen dos células hijas con el mismo material genético que la madre.

3.
Analiza y compara los videos inferiores y determina las diferencias que ocurren a nivel celular (cromosomas principalmente) entre mitosis y meiosis. Utiliza como base las fases que ya conoces de la mitosis e indica en cada una de ellas cómo se comporta la meiosis (si sigue el mismo procesos y/o diferencias que aprecias)
Las diferencias que se aprecian a nivel celular son el apareamiento en la meiosis entre los cromosomas homólogos en la profase 1.
En la mitosis en la metafase los cromosomas se colocan en el ecuador de la célula y en la meiosis en la metafase 1 se colocan por parejas de cromosomas homólogos.
En la anafase de la mitosis el huso acromático separa las cromátidas hermanas y en la meiosis en la anafase 1 se separan los cromosomas homólogos.
En la meiosis se produce una nueva división que no se produce en la mitosis. En la metafase 2 los cromosomas se colocan en el ecuador de las células (sin duplicarse antes en la profase 2). En la anafase 2 se separan las cromátidas hermanas y en la telofase 2 quedan 4 células con la mitad de material genético que su madre, mientras que en la mitosis quedan 2 células hijas con el mismo material genético que la madre.



En la imagen se aprecia una representación esquemática de la mitosis y la meiosis y el resultado de ellas.

Actividad de los Grupos Sanguíneos

1.- a) Sí, si los dos padres son Rr sí que podrían tener un hijo que fuera Rh-, existiría una posibilidad del 25%.b) No porque solo poseen el alelo r, y por tanto no pueden aportarle el alelo R que le permitiría ser Rh+.

c) Puede ser Rh+ o Rh-. De ambos hay un 50% de posibilidades.

2.- a) Sí, si ambos padres son AO y aportan el alelo O, la descendencia sería OO, y fenotípicamente del grupo O.

b) No, porque ninguno tiene el alelo O. Hay un 25% de posibilidades de que sea AA, un 25% de que sea BB y un 50% de que sea AB.

c) Puede ser AB o B, y cada uno tiene una probabilidad del 50%. Los que fueran del grupo B serían BB (atendiendo al genotipo).

En el cuadro podemos ver una representación de que el cambio de los alelos del sistema ABO supone tener un tipo u otro de proteínas en la membrana de los glóbulos rojos (o ninguno).

3.- Un 25% serán A+ (AORr), un 25% A- (AOrr), un 25% B+ (BORr) y un 25% B- (BOrr).

Mitocondria

La mitocondria consta de dos membranas paralelas separadas por un espacio estrecho. La membrana interna se encuentra replegada formando crestas, pero sin llegar a cortar el espacio que hay dentro de ella; que está ocupado por un líquido homogeneo denominado matriz mitocondrial.

En la imagen se diferencian dos mitocandrias vistas de manera transversal.
La foto expresa una imagen de la mitocondria vista con un microscopio y otra a ordenador.

Imágenes de una mitocondria vista por un microscopio.